ułamki sprowadzić do wspólnego mianownika, obli-cza przykład na tablicy: 1 6 + 3 4 = 2 12 + 9 12 = 11 12 • Uczniowie wraz z nauczycielem analizują rysun-ki ilustrujące dodawanie ułamków ze s. 167–168 w podręczniku. • Zapis notatki w zeszycie: Aby dodać lub odjąć dwa ułamki o różnych mia-nownikach, trzeba sprowadzić je do Kiedy wykonujemy działania na ułamkach zwykłych warto znać (lub przypomnieć sobie) kilka przydatnych zasad: Dodając lub odejmując ułamki zawsze sprowadzamy je do wspólnego mianownika (warto szukać najmniejszego aby ułatwić sobie obliczenia). Następnie dodajemy/odejmujemy liczniki a mianownik przepisujemy bez zmian. Jeśli tak nie jest, musimy najpierw je sprowadzić do wspólnego mianownika. Odejmowanie ułamków zwykłych: Podobnie jak w przypadku dodawania, podczas odejmowania musimy mieć taki sam mianownik. Jeśli nie mamy wspólnego mianownika, musimy najpierw sprowadzić ułamki do wspólnego mianownika. Aby odjąć od siebie ułamki dziesiętne oraz zwykłe, tak jak w dodawaniu należy je sprowadzić do wspólnego mianownika, po czym odjąć od siebie liczniki, a mianownik przepisać. Podczas dodawania ułamków dziesiętnych najprościej jest zamienić je na ułamek zwykły i dopiero odjąć od siebie. Przykłady: a mianownik pozostawić bez zmian. Np. B. RÓŻNE MIANOWNIKI Aby dodać dwa ułamki o różnych mianownikach należy najpierw te ułamki sprowadzić do wspólnego mianownika (staramy się szukać jak najmniejszych wspólnych mianownikach, ALE pamiętajmy, że zawsze można wykonać metodę „motylka”). Np. 1. Sprowadzić coś do wspólnego mianownika «potraktować jakieś sprawy, zjawiska jednakowo, nie różnicując ich»: Jak sprowadzić do wspólnego mianownika jakościowo odmienne rodzaje pracy? MP 6 8/1997. Na jakim tle wynikają konflikty w zakładach… Sprowadzanie do wspólnego mianownika Jeśli dwa ułamki, które chcemy na przykład dodać mają różne mianowniki to należy najpierw sprowadzić je do wspólnego mianownika. Dąży się do tego aby wspólny mianownik był możliwie najmniejszy. iXpc.

jak sprowadzić mianownik do wspólnego mianownika